Напечатать документ Послать нам письмо Сохранить документ Форумы сайта Вернуться к предыдущей
АКАДЕМИЯ ТРИНИТАРИЗМА На главную страницу
Институт Законодательства - Репортажи

Татур В.Ю.
Россия — королевство кривых зеркал?
Oб авторе
В.И. ИвановаУвеличить >>>
Зачем России модернизация системы национального образования? Ответ кажется очевидным: для повышения его конкурентоспособности. Но этот ответ только на первый взгляд простой. Без определения конкурентоспособности такой ответ может быть понят двояко.
К сожалению об этом умолчала зам. Председателя Комитета по образованию и науке ГД РФ В.И. Иванова на пресс-конференции, состоявшейся 2 февраля 2005 г. и посвященной реформированию образовательной сферы.
Действительно, если конкурентоспособность связана с повышение образовательного уровня студентов, которые затем в России будут создавать новые технологии, научные направления и т.д., то это — отвечает затратам общества на предоставление бесплатного образования. То, что общество затратило, отнимая от детей, больных, стариков — потом вернется обществу в другой форме.
Но, если конкурентоспособность связана с тем, чтобы выпускники российских ВУЗов могли конкурировать на международном рынке разделения труда, т.е. создавать дополнительные условия «утечки мозгов» для повышения технического, научного и военного уровня зарубежных стран, то это нужно делать не за счет всего общества.
Так за рубежом для того, чтобы специалисты могли конкурировать на международном рынке разделения труда, они, будучи студентами, платят за свое высшее образование. В Европе пока только в Германии обучение в высших учебных заведениях бесплатное (однако скоро Конституционный суд ФРГ будет рассматривать совместный иск христианско-демократических властей трех федеральных земель против закона, запрещающего взимать плату за обучение в немецких университетах). А пока плата за высшее образование в Великобритании составляет 1600 евро в год, в Голландии — 1500, в Австрии и Италии по 500 евро, в Швейцарии — до 1300, в Испании — 1000.
По тому, что у нас в ВУЗах хотят ввести европейские стандарты: бакалавр, магистр, можно сделать вывод, что под конкурентоспособностью у нас понимается создание условий для «утечки мозгов». Бакалавр и магистр — это понятно в Европе.
Таким образом, в мире, в основном, каждый платит за свою конкурентоспособность, у нас же все платят за конкурентоспособность единиц (образование бесплатное), которые будут обеспечивать конкурентоспособность других стран. Кривое зеркало, да и только.
Поэтому девизом нашей реформы может стать лозунг: « Обеспечим за счет всех нас светлое будущее Западу, наладим бесперебойную поставку нефти, газа и научных кадров».
Для того чтобы реформа образования была реально направлена на развитие научно-технического потенциала России, она должна быть увязана с кардинальным изменением курса правительства. В противном случае она сведется просто к 100% оплате за обучение, а ее единственной целью станет обеспечение зарубежных стран высококвалифицированными научными кадрами.
А так, если послушать В.И. Иванову, у нас все хорошо.

Татур В.Ю. Россия — королевство кривых зеркал? // «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.11802, 02.02.2005

[Обсуждение на форуме «Публицистика»]

В начало документа

© Академия Тринитаризма
info@trinitas.ru