Некоторый абрис такого Неклассического синтеза автор и попытался создать. Будущее покажет, в чем этот абрис верно «схватил» будущее, а что оказалось неадекватным в своих оценках. Дорогу одолевает идущий. Только через серию синтезов, обобщений с проверкой их в общественной практике, только через серию глубоких разработок на уровне фундаментальных монографий мы, то есть ученые, занятые проблемой образования, ответим достойно на вызов времени.
А.И. Субетто,
академия-секретарь
Отделения образования
Петровской академии наук и искусств,
д.э.н., д.ф.н.
Написано осенью 1996 года. С.-Петербург.
ЛИТЕРАТУРА:
- Субетто А. И. Системологические основы образовательных систем. Часть I. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1994. – 284с.
- Субетто А. И. Системологические основы образовательных систем. Часть 2. – М.: Исследовательский центр проблем кач-ва под-ки спец-ов, 1994. – 321с.
- Субетто А. И. Проблемы фундаментализации и источников формирования содержания высшего образования: грани национальной политики. – Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 1995.
- Субетто А. И. Проблема качества высшего образования в контексте глобальных и национальных проблем общественного развития / Научный доклад. – Тольятти: Филиал Исследоват. центра при МАБиБД, 1995. – 184с.
- Бордовский Г., Извозчиков Б. Эдукология как наука об образовании// Вестник высшей школы. – 1991. №3. – С. 24-32.
- Прокопцов В. И. Высшее образование в России начала XXI века; образовательное общество суть эдукологическая система. Концепция «тройного опережения» и механизм ее реализации // Вторая научная сессия отделения образования Петровской академии наук и искусств «Судьба российского образования – судьба России» СПб.: ВИФК, 1995. – С. 197-204.
- Субетто А. И. Эдукологизация экономики – революция бизнеса// Методология и практика экономического образования. Матер. совещания (10-13 апреля 1995 года). Часть II. – М. – Кострома: КГПУ им. Н. А. Некрасова, 1995. – С. 59-63.
- Субетто А. И. Неклассический общественный интеллект: проблемы проектности общественного интеллекта и социальных технологий// Методология социального проектирования (Тез. докл. к XXIII академическ. Симпоз.) – Н.-Новгород: НАСА, 1995. – С. 14-18.
- Субетто А. И. Экобудущее и стратегии выживания мировой цивилизации // Идеи Н. Д. Кондратьева и динамика общества на рубеже третьего тысячелетия. Мат. по IIМеждун. Кондратьев. конф. (СПб, 15-17 марта 1995 г.). – М.: Междун. фонд Н. Д. Кондратьева, 1995. – С. 410 – 427.
- Субетто А. И., Селезнева Н. А. Общественный интеллект и образование на рубеже XXI века// Идеи Н. Д. Кондратьева и динамика общества на рубеже третьего тысячелетия. Мат. по II Междун. Кондратьев. конф. (СПб., 15-17 марта 1995 г.). – М.: Междун. Фонд Н. Д. Кондратьева, 1995. – С. 365-376.
- Субетто А. И. Образовательное общество как форма реализации императива выживаемости человечества // Политехник. – 1995. №19 – 27 сент.
- Субетто А. И. Санкт-Петербургская программа качества // Электроника (Петербургский журнал). – 1995. №1. – С. 58-63.
- Субетто А. И. Социогенетика: системогенетика, общественный интеллект, образовательная генетика и мировое развитие. – СПб. – М.: Исследоват. центр проблем качества под-ки спец-ов, 1994. – 168с.
- Субетто А. И. Новая парадигма исторического развития и общественный интеллект (Эскиз теории общественного интеллекта)// Современная высшая школа. – 1991. №2. – С. 81-96.
- Субетто А. И. Общественный интеллект: социогенетические механизмы развития и выживания (философско-методологические основания и начала теории общественного интеллекта). Специальность 09.00.11 – Социальная философия./ Дисс. в виде научн. доклада на соиск. уч. ст. д.ф.н. – Н.-Новгород: НАСА, 1995. – 57с.
- Новое качество высшего образования в современной России. Концептуально-программный подход/ Труды Исслед. центра.Под научн. ред. д.т.н. Селезневой Н. А. и д.э.н. Субетто А. И. – М.: Исследоват. центр проблем кач-ва под-ки спец-ов, 1995. – 199с.
- Субетто А. И. Манифест системогенетического и циклического мировоззрения и Креативной Онтологии. – Тольятти: МАБиБД, 1994. – 48с.
- Субетто А. И. Системная парадигма и системогенетика// Системогенетика и учение о цикличности развития. Книга 1. – Тольятти: МАБиБД, 1994. – С. 229-255.
- Субетто А. И. Новая парадигма цикличности// Системогенетика и учение о цикличности развития. Книга 1. – Тольятти: МАБиБД, 1994. – С. 256-275.
- Субетто А. И. Идеи Пантакреатора в современной науке// Системогенетика и учение о цикличности развития. Книга 1. – Тольятти: МАБиБД, 1994. – С. 217-228.
- Казначеев В. П. Живое пространство: ноосфера? (перспективы геополитики)// Системогенетика и учение о цикличности развития. Книга 1. – Тольятти: МАБиБД, 1994 – С. 190 – 216.
- Казначеев В. П., Спирин Е. А. Космопланетарный феномен человека. Проблемы комплексного изучения//Новосибирск: Наука, СО,1991. – 364с.
- Назаретян А. П. Интеллект во вселенной – М.: Недра, 1991. – 222с.
- Карпинская Р. С. Лисеев И. К., Огурцов А. П. Философия природы: коэволюционная стратегия. – М.: Интерпракс, 1995. – 351с.
- Субетто А. И. Проблема экономического образования в России через призму неклассических социальной и экономической наук// Вторая научная сессия Отделения образования Петровской академии наук и искусств «Судьба российского образования – судьба России». – СПб: ВИФК, 1995. – С. 163-173.
- Субетто А. И. Общественный интеллект против преступности// Безопасность. – 1995. №7-8. – Июль-август. – С. 48-61.
- Субетто А. И. Экобудущее: путь к катастрофе или к ноосфере?// Безопасность. – 1995. №1. – Январь. – С. 63-74.
- Субетто А. И. От квалиметрии человека – квалиметрии образования (генезис)// Квалиметрия человека и образования. Методология и практика. Мат. второго Симпозиума. Книга вторая. Часть 1 – М.: Исследовательский центр проблем кач-ва под-ки спец-ов, 1993. – 242с.
- Майборода Л. А., Субетто А. И. Общая концепция и структура опережающего стандарта качества высшего образования и ее применения применительно к крестьянскому высшему образованию. – СПб. – М.: ПАНИ, Исследоват. центр проблем кач-ва под-ки спец-ов, 1994. – 204с.
- А. И. Герцен. Н. П. Огарев. О воспитании и образовании – М.: «Педагогика», 1990. – 367с.
- Субетто А. И. Социоморфность систем образования как критериальное основание квалиметрии страновых образовательных систем// Тезисы. Международная конференция – семинар «Сравнение систем высшего образования и сравнительная педагогика »(г. Новгород, 26-30 сентября 1994 г.). – М.: Исследовательский центр проблем кач-ва под-ки спец-ов, 1994. – С. 12-15.
- Селезнева Н. А. Автоматизация проектирования систем управления качеством высшего образования// Дисс. на соиск. уч. ст. д.т.н. в форме научн. доклада. – Воронеж: ВПИ, 1992. – 36с.
- Волков Ю. А., Волкова П. И. Региональные проблемы кадрового обеспечения интеллектуального потенциала российского села // Вторая научная сессия Отделения образования Петровской академии наук и искусств «Судьба российского образования – судьба России». – С.-Пб.: ВИФК, 1995. – 68-71с.
- Субетто А. И. Творчество, жизнь, здоровье и гармония. Этюды креативной онтологии. – М.: Изд-во «Логос», 1992. – 204с.
- Петленко В. П., Субетто А. И. Креативная философия жизни и софотерапия// Вестник гипнологии и психотерапии. – 1993. – №2(5). – С. 106-113.
- Субетто А. И. Закон роста идеальной детерминации в истории и философия образования // Первая научная сессия Отделения образования Петровской академии наук и искусств «Образование: будущее России и человечества. Проблемы становления системы наук и теорий об образовании»/ Под ред. А. И. Субетто и В. А. Щеголева. – СПб.: ВИФК, 1993. – С. 3-8.
- Субетто А. И. Рефлексивная квалиметрия и рефлексосистемогенетика// Квалиметрия человека и образования. Методология и практика. Части 1-2/ Под ред.И. А. Субетто и Н. А. Селезневой. – М.: Исследоват. центр проблем качества подготовки спец-ов, 1994. – С. 118-138.
- Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М.: Междун. педагогич. академия, 1994. – 680с.
- Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию – М.: «Шкала-Пресс», 1995. – 447с.
- Говоров Н. С., Поташевская Т. Г. К проблеме возрождения социальной педагогики// Вторая научная сессия Отделения образования Петровской академии наук и искусств «Судьба российского образования – судьба России». – СПб.: ВИФК, 1995. – С. 71-93.
- Субетто А. И. Ноосферизм. Том I. – СПб.: ПАНИ, Костромской государственный университет им. Н. А. Некрасова, Крестьянский государственный университет им. Кирилла и Мефодия, 2001. – 537с.
Субетто А.И. Принцип, законы и структура науки об образовании – образованиеведения. Императив Неклассического синтеза. // «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.10892, 19.12.2003
[Обсуждение на форуме «Наука»]