Напечатать документ Послать нам письмо Сохранить документ Форумы сайта Вернуться к предыдущей
АКАДЕМИЯ ТРИНИТАРИЗМА На главную страницу
Дискуссии - Аналитика

Н.Н. Александров
Звезда деятельности
Oб авторе


В книге анализируются вопросы общей теории деятельности (ОТД) и ее прикладные аспекты.

В области общей теории деятельности представлена оригинальная авторская концепция, основанная на методе экзистенциальной системогенетики.

Кроме того, в книге обобщаются разработки по теории деятельности Философского Клуба ГИСИ – НФК – Общероссийской Академии человековедения (г. Горький – г. Нижний Новгород) 1980–1995 гг. и им дается графико-аналитическая интерпретация.

 

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава I

ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ ТЕОРИЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Предмет общей теории деятельности

Деятельность как противоречие и как порожденное третье

Звезда деятельности

Деятельность в иерархии систем и циклов

Деятельность как совокупность модусов и их генезис

Связь таксономического и иерархического принципов

Деятельность как система

Номологический аспект общей теории деятельности

Совокупность определений предмета общей теории деятельности

1.2. Терминология общей теории деятельности

Понятия и категории науки как открыто-закрытая система

Стадии упорядочения категориального набора

Отнесение понятий

Состояния движения и покоя

Изменение и сохранение

Взаимодействие и активность

Свойство и признак

Присвоение и отчуждение

Актуальность и потенциальность свойств. Возможность

Действие и функция

Связь и отграниченность. Отношение

Качество и свойство. Признак

Количество, качество, мера

Взаимодействие и его разновидности

Детерминированность взаимодействия на трех уровнях

Детерминация взаимодействий в деятельности

1.3. Базис деятельности

Четверка типов, или среда деятельности

Последовательность овладения фондами деятельности

Иерархическая тройка систем в базисе деятельности

1.4. Системология общей теории деятельности

Технология проектирования системы деятельности

Эффективность деятельности

Глава II

ТАКСОНОМИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1. Таксоны первого уровня

Соотношение общественного и социального

Дуальность отражения и преобразования

Определение вложенных уровней

    2.1.1. Социальные отношения

    2.1.2. Социальные институты

    2.1.3. Потребности человека

    2.1.4. Способности человека

    2.1.5. Полная интегративная статическая схема характерных срезов структуры, приводящей к деятельности

2.2. Таксоны деятельности второго уровня

Раздвоение материального преобразования природы

Раздвоение материального преобразования человека

Раздвоение идеального преобразования человека

Раздвоение отражения

Глава III

ГРАФИЧЕСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ

3.1. Звезда деятельности как структурно-генетическая модель становления систем в человеке и обществе

Программирование деятельности

Проектирование и программирование

Первичное понятие о функциях управления

Стратегия, тактика, оперативность

3.2. Метод суперпозиционного экрана

Онтологическое суперпозиционирование

Четыре вида деятельности

Восемь родов деятельности

“Звезда деятельности” как восьмерка родов деятельности

Модель деятельностного универсума

Перекрестный перенос внутри суперпозиционной схемы

Генетический аспект, содержащийся в звезде деятельности

Генетическая проверка онтологических построений

Проблема “первой деятельности” и эволюции модусов

Заключение

Глава IV

ФУНКЦИИ РОДОВЫХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЕЙ В ИХ СФЕРАХ

4.1. Сферы общественной жизни

Развитие общества и развитие личности: пути

4.2. Функции родовых деятельностей в их сферах

    4.2.1. Функции производственно-экономической деятельности в ее сфере

    4.2.2. Функции экологической деятельности в ее сфере

    4.2.3. Функции физкультурной деятельности в ее сфере

    4.2.4. Функции медицинской деятельности в ее сфере

    4.2.5. Функции педагогической деятельности в ее сфере

Этапы социализации человека

Ценностное и оценочное отношение

Педагогическая деятельность и культура

Три типа культуры и девять ее видов

    4.2.6. Функции управленческой деятельности в ее сфере

Программно-целевой подход

Существо программно-целевого метода

    4.2.7. Функции научной деятельности в ее сфере

    4.2.8. Функция художественной деятельности в ее сфере

Эстетическое отношение и его специфика

Значение и смысл

Типология и морфология эстетического поля

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ШАГ К ДИНАМИКЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЕЙ

Генезис деятельностей в социоэволюции

ПОСЛЕСЛОВИЕ

ИСТОЧНИКИ (Сборники Философского Клуба ГИСИ)


БИБЛИОГРАФИЯ


 

ВВЕДЕНИЕ

Для начала о датах. Это первая моя работа, написанная в основном в 1986 году и доработанная в 1996-м. Прошла четверть века, и мы снова печатаем этот текст с небольшими правками – поскольку он ничуть не устарел и прошел проверку на практике.

Эта книга посвящена синтетической теории деятельности. Синтетичность ее состоит в том, что она “стягивает” некоторое множество представлений о деятельности из различных сфер знания: из социальной философии, психологии, физиологии и междисплинарной общей теории деятельности, которая за время своего недолгого расцвета успела стать вполне самостоятельной наукой, хотя и не приобрела широкого распространения. Текст формировался по мере возникновения вопросов и поиска ответов на них в пространстве, где взаимодействуют: человек, общество, техника, природа. Деятельность является здесь объединяющим ключевым понятием, которое удерживает целостность всей представляемой системы.

Характерно, что под знаком деятельности в ХХ-м веке, и в первой, и во второй его половине, родилось множество оригинальных теорий разного уровня, поэтому вполне естественно, что и в конце столетия эта тема остается достаточно актуальной, – необходимо подвести итоги прошедшему веку. Мы не собираемся обобщать все эти поиски и делать это на предметно-фактологическом материале – наша работа иного жанра. В ее основе лежит метод геометрических суперпозиционных моделей, разработанный специально для темы “Деятельность” и примененный затем в исследованиях: “Числовые инварианты в менталитете”, “Эволюция ментального хронотопа”, “Формула истории”, “Экзистенциальная системогенетика”, и в книге статей “Понимание времени”.

Концептуальной основой для нашего анализа первоначально была общая теория деятельности (ОТД). В настоящее время в ней пока нет ни завершенной системы категорий и законов, ни общепринятого взгляда на ее центральные понятия, в частности на ключевое понятие “деятельность”. Но она уже способна выступать как общая теория, и это – единственная реальная база выработки теоретических и методологических основ для неисчислимого множества областей деятельности, что проверено практикой.

Относительно ракурса, угла освещения, ОТД можно сказать, что в главном эта работа тематически принадлежит социальной философии и раскрывает многие ее проблемы изнутри. И, хоть она связана также с некоторыми социологическими и психологическими теориями деятельности, основная наша ориентация – междисциплинарный общенаучный синтез.

В качестве основного первоисточника нами применялись материалы, наработанные с 1972-го года философским клубом ГИСИ (когда-то – Горьковского инженерно-строительного института, отсюда – первичная аббревиатура; после того, как клуб стал общегородским, ГИСИ означало Генерацию Идей Совокупным Интеллектом). Философский клуб ГИСИ “Универсум” (ФК ГИСИ, Нижегородский философский клуб, а сегодня – Общероссийская академия человековедения) является коллективным членом философского общества России; в его рядах уже не студенты, как было с самого начала, а специалисты разных уровней и рангов; первые постоянные члены клуба почти все являются теперь кандидатами и докторами наук. В период брежневского “застоя”, когда движение в области философских наук практически остановилось, этот клуб сумел провести – через все запреты и публичную клевету в его адрес – ежегодно по одному Межзональному симпозиуму по философским проблемам, связанным с широким набором тем, сгруппированных вокруг общей теории деятельности. Количество первосортной научной продукции, наработанное этой самодеятельной организацией, по качеству и актуальности не имеет аналогов. Хотелось бы указать на два главных достоинства названного клуба и его продукции: это – системность и последовательность методологии и изначальная ориентированность как на предельную широту теоретических обобщений, так и на практическое внедрение. Не всякая научная школа может удерживаться на таких позициях столь длительное время – почти четверть века.

Следует сказать, что автору удалось застать самый плодотворный и вместе с тем наиболее драматичный этап развития ФК ГИСИ: он побывал на десяти симпозиумах – в период с 1981-го по 1996-й годы и большинстве последующих.

Теория деятельности ФК ГИСИ, с нашей точки зрения, является вполне завершенной метанаучной теорией, может быть, вообще единственной в своем роде последовательно завершенной общенаучной теорией деятельности. В этом – её сильная сторона и вместе с тем уязвимость. Преимущество всякой завершенности – в связанности и взаимообусловленности любого компонента теоретической системы, в ее прочной архитектонической выстроенности. Оборотная сторона состоит в том, что на Востоке выражают фразой “отвердевшее становится хрупким”: у всякой теории есть свой цикл жизни в науке – и завершенная теория рано или поздно до конца вырабатывает свою золотоносную жилу. В этом смысле её уже сложно перестроить содержательно, но можно попытаться посмотреть на нее с другой позиции. Поэтому без авторских изменений, прививок принципиально иного и свежих трактовок уже завершенного нам в данном тексте было не обойтись. Любые трактовки видоизменяют оригинал, а потому зная, насколько щепетильны бывают авторы по отношению к своим творениям, мы заранее приносим извинения за допущенные «вольности».

В данной работе содержится также ряд теоретических положений, совершенно отличных от концепции Нижегородского Философского Клуба. Отличие состоит, в первую очередь, в применении ко всему набору затронутых тем системогенетического подхода. Речь идет также и о различиях в способе выведения основных постулатов общей теории деятельности, что лишь способствует обогащению материала: мы предпринимаем попытку перевести статическое на рельсы динамического и указываем путь достройки восьмеричной концепции ФК ГИСИ до пространственной модели из десяти родов деятельности.

Особо отличается графическая часть нашей работы – система изобразительных моделей, которой в первоисточниках нет и в основном никогда не было. Достаточно самостоятельным образом выведена база методологии. Полностью самостоятельным являются наметки динамики системы деятельностей, этим вопросом философский клуб ранее не занимался. Они тематически примыкают к изложенному материалу и расширяют его.

* * *

Чтобы структурировать материал на предельно возможном уровне, обратимся к метатеории общей теории деятельности. Это дает возможность составить достаточно полное представление о теории деятельности в целом, поскольку метатеоретический раздел является вершиной всякой науки. Метатеория позволяет привести в порядок весь аппарат теории, с позиции всеобщего научного знания, что, как минимум, подразумевает в качестве базы уже сформированную теорию. Отношение метатеории к теории аналогично соотношению науковедения к конкретным наукам. Таким образом, метатеоретический ракурс, как всякий “взгляд сверху”, из надсистемы, дает возможность увидеть системное целое теории, в данном случае – общей теории деятельности.

В метатеории всякой теории должны быть упорядоченно представлены все главные аспекты учения. Продемонстрируем их упорядоченность.

1. Предметология – учение о предмете данной науки.

2. Методология – учение о методе данной науки.

3. Номология – учение о системе законов данной науки.

4. Терминология – учение о категориях и терминах данной науки.

5. Системология – учение о системе предмета данной науки.

6. Историология – учение об истории исследования предмета данной науки.

7. Праксеология – учение о практических, прикладных ее аспектах.

8. Семиология – учение о семиотических образованиях данной науки.

К последнему разделу относится и учение о графических средствах, используемых в данной науке, – графология. Она особо выделяется здесь лишь потому, что наша работа построена как упорядоченное представление общей теории деятельности на основе единой геометрической модели – “звезды деятельности” . К ее содержательному и смысловому наполнению мы будем подходить постепенно при развертывании всех наших ключевых положений. Эта модель начиналась со структурно-мнемонической схемы, и если считать наглядность достоинством, то она его сохранила: на единой графической основе, названной нами “звездой деятельности”, удалось “развесить” многообразные смыслы, содержащиеся в теории деятельности и социальной философии в целом. В педагогическом плане это построение обладает особыми качествами: дает обучаемым зримую структурную основу для “упаковки” значительного по объему учебного материала из множества пересекающихся областей знания. Студенты даже дали ей прозвище – “бабочка”.

Перечисленные разделы интересует нас в ключевых, определяющих, моментах, позволяющих последовательно обозревать ядро общей теории деятельности. В качестве такого ядра мы рассмотрим элементы предметологии, терминологии, номологии и системологии. Что касается очень важного раздела – методологии, то он подробно описан нами в других книгах (в серии “Формула истории”), поэтому здесь не освещен.

* * *

Несколько слов – о структуре работы.

Она открывается общетеоретическим разделом, в котором понятия, предмет и закономерности деятельности представлены на уровне определений. После системного их изложения рассмотрена типология деятельности, которая позволяет нам говорить о многообразии модусов деятельности множества уровней.

Во втором разделе более подробно анализируется система деятельности, выводимая нами с ориентацией на практику – на программирование целей. Кроме того, раздел посвящен исследованию специфических функций каждой деятельности, что также подводит нас к возможности опрокидывания теории на практику. Названные разделы в совокупности демонстрируют статический, всеобщий, срез социоса как системы деятельностей, развертывают его системно и функционально.

Заключение позволяет выйти в пространство исторической динамики деятельности. Полученная ранее статическая система социоса соединяется с историей (динамическим ракурсом того же) – и мы здесь получаем соединение структурного и генетического, исторического и логического, синхронного и диахронного подходов.

В заключении мы исследуем возможности дальнейшего синтеза общей теории деятельности с системогенетикой.


Полный текст доступен в формате PDF (1807Кб)

 


Н.Н. Александров, Звезда деятельности // «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.16510, 14.05.2011

[Обсуждение на форуме «Публицистика»]

В начало документа

© Академия Тринитаризма
info@trinitas.ru